超過半數團員為教育工作者 平日在校教學、假日返鄉田調，盼讓古謠與部落智慧世代傳唱
【屏東縣三地門鄉訊】
（地磨兒移動學校成員形象照）
成立滿十年的「地磨兒移動學校」，今年正式完成立案，成為屏東縣三地門鄉以文化傳承、田野調查與表演藝術推廣為核心的表演團體。十年來，團隊持續深入部落，採集排灣族、魯凱族古謠，記錄耆老生命故事，並透過展演、教育與文化推廣，讓逐漸流失的文化重新走進大眾視野，也讓更多年輕人願意回到部落學習自己的文化。
「地磨兒」是 Timur 的中文譯名，也是屏東縣三地門鄉三地村共同的部落名稱。這裡融合排灣族與魯凱族文化，是南臺灣重要的原住民族聚落，擁有豐富的古謠、族語、祭儀及口述歷史。地磨兒移動學校正是在這片土地上誕生，由一群關心部落文化的青年自主組成，希望透過行動延續祖先留下的珍貴文化資產。
目前團隊共有29位成員，其中超過一半為教育工作者，服務於幼兒園、國小、國中及高中。平日，他們站在教育現場陪伴孩子成長；到了假日，則放下老師的身分，回到部落，帶著摺疊椅走進 Vuvu（耆老）的家，坐下來聽歌、聽故事、學族語，向長輩請益，一點一滴累積文化知識。
（地磨兒移動學校田調說明會）
團員而言，文化學習沒有畢業的一天，更沒有捷徑。每一次田野調查，都是一次重新認識部落的過程，也是一次世代之間的對話。他們相信，文化最珍貴的地方，不只是文字紀錄，而是存在於耆老的歌聲、記憶、語言與生活智慧之中，唯有親自走進部落、陪伴長輩，才能真正理解文化的深度與價值。
團長吳英貴表示，地磨兒移動學校並不是一所真正的學校，而是一種文化學習的方法。「我們的教室會移動。我們拿著摺疊椅，走進 Vuvu 的家，坐下來聽歌、聽故事，聽時間留下來的聲音。」他說，每一位耆老都是一本活的文化典籍，每一次拜訪都是一次珍貴的學習機會。
團員湯凱睿指出，團隊始終抱持一個共同信念：「文化是一輩子都學不完的。」正因為學不完，所以更需要有人願意開始，也正因為耆老逐漸凋零，更不能等待。他說：「如果今天不做，也許未來就沒有人可以唱這些歌，也沒有人知道這些故事。等到想學的時候，可能已經來不及了。」
因此，團隊延續「帶著摺疊椅去田調」的理念，持續拜訪部落耆老，採集古謠、紀錄生命故事，並將田野調查成果整理成展演內容，透過舞台演出、文化交流、教育推廣及社區分享，讓更多人認識排灣族與魯凱族文化，也讓部落青年重新建立文化認同。
（團隊立案籌備會）
今年7月完成正式立案，不只是行政程序上的里程碑，更代表團隊肩負起更大的文化使命。未來，地磨兒移動學校將持續推動古謠採集、田野調查、青年培力、文化展演及跨世代交流，串聯更多青年加入文化傳承的行列，讓部落智慧持續流動、生生不息。
團隊表示，文化的保存，不只是把歌錄下來、把故事寫下來，更重要的是有人願意繼續唱、繼續說、繼續回到部落學習。唯有當文化重新走進生活、走進教育、走進年輕人的心裡，文化才真正活著。
「我們不是為了表演而唱歌，而是因為文化需要被記得；我們不是為了掌聲而回到部落，而是希望未來的孩子，仍然聽得見祖先留下來的歌聲。」這也是地磨兒移動學校十年來始終不變的初心，更是全體團員共同肩負的使命。
